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绪论
第一章万历至崇祯时期传教士来华与知识传教的背景
一.明末时期欧洲的社会背景
(一)“文艺复兴”给16世纪欧洲带来了自由之风
(二)耶稣会的创建和注重知识普及的特征
(三)传教东方的艰难历程
二.明末内忧外患中的社会危机与思潮的变迁
(一)社会危机
(二)思潮的变迁
第二章来华传教士的活动与西学新知领域的出现
一.传教方式的选择
(一)利玛窦初进中国
(二)从自鸣钟到修正历法
二.西学新知领域的出现
(一)数学
(二)天文学与历法
(三)地理学
(四)医学
(五)物理学和机械工程学
(六)火器学
第三章西学对传统知识结构与士人价值观的冲击
一.知识结构的调整——从以伦理为主的人文学向以务实求效为主的科技学转变
二.新知识谱系改变了认知观念
(一)对以数学为主的逻辑学的重视——从经验理性迈向超经验理性
(二)对天文学与地理学的接纳引起宇宙观的变化
(三)医学上的新成果引发对人脑的重新认识
(四)火器学与水利学方面的成就激发士人对实用科技的关注
三.对士人价值观的冲击
(一)以徐光启等为首的倾心西学的开明士人对新价值观的积极吸纳
(二)强调修身又重视经世的名儒既用心维护价值系统又小心的吸收西学
(三)标榜华夷之辨、倾心心性空论的旧儒对西学的抵制
结语
参考文献
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单
河北师范大学;
