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1.1 选题背景和研究意义
1.2 国内外研究现状
1.3 研究的主要内容和研究方法
1.4 研究的理论基础
2.1 青龙县公共图书馆基本情况
2.1.1 管理机制方面
2.1.2 空间布局方面
2.1.3 服务人员方面
2.1.4 藏书及硬件设施方面
2.1.5 开展活动方面
2.1.6 服务方式方面
2.2 青龙县公共图书馆未成年人服务基本情况
青龙满族自治县公共图书馆位于城区中心，面对全县公众提供服务。但由于该县地处山区，多数乡镇距城区较远，
2.2.1 提供未成年人藏书及硬件设施
2.2.2 年均未成年人服务次数呈上升趋势
2.2.3 坚持常年开展未成年人活动
表2-6（续表）
2.2.4小结
2.3 青龙县公共图书馆提供未成年人服务与成年人服务的异同
2.3.1 服务的相同点
2.3.2 服务的不同点
2.4 本章小结
3.1 与图书馆员进行访谈
3.2 对未成年人家长进行问卷调查的结果分析
3.3 调查研究结论
4.1 馆藏图书及电子设施不完备且利用率低
4.1.1 馆藏未成年人图书少且利用率低
4.1.2 电子设备使用率低
4.2 未成年人及家长对公共图书馆缺乏了解
4.2.1 对公共图书馆的基本情况不了解
4.2.2 对未成年人活动的关注度不够
4.4 对网络利用不充分
4.4.1 对网站的开发利用程度不够
4.4.2 没有开通“两微一端”服务
4.5 本章小结
5.1 内部管理仍不完善
5.1.1 未成年人服务制度相对落后
5.1.2 未成年人藏书购买及管理上有缺陷
5.1.3 电子设备管理不规范
5.2 服务方式仍待改善
5.2.1 开展宣传还不到位
5.2.2 组织的未成年人活动形式单一
5.2.3 与外界的合作交流不充分
5.3 不具备开展未成年人分级阅读指导服务的条件
5.3.1 图书馆员现状制约着服务开展
5.3.2 人员管理上缺少相关要求
5.4 对网络利用不够重视
5.5 本章小结
6.1 完善内部管理
6.1.1 健全馆内未成年人服务制度
6.1.2 规范馆内未成年人藏书及电子设备管理
6.1.3 拓宽未成年人服务资金来源
6.2 改善服务方式
6.2.1 丰富未成年人服务的宣传内容和宣传形式
6.2.2 丰富未成年人活动类型
6.2.3 打造地方文献特色活动
6.2.4 加强与外界的合作交流
6.3营造开展未成年人分级阅读指导服务的条件
6.3.1 图书馆员加强自身建设
6.3.2 规范图书馆员管理
6.3.3 开展未成年人分级阅读指导服务
6.4 充分利用网络提供服务
6.4.1 提高对网络利用的重视度
6.4.2 构建网站和微信未成年人服务平台
6.5 本章小结
