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中学生时间管理自我监控、时间洞察力与生命意义感的关系研究

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1 引 言

2文献综述

2.1 时间管理自我监控的相关研究

2.2 时间洞察力的研究

2.3 生命意义感的研究

2.4 时间管理自我监控、时间洞察力和生命意义感的相关研究

2.5 已有研究的不足

2.6 本课题研究的主要内容

3 研究假设与基本思路

3.1 研究目的

3.2 研究假设

3.3 研究方法

4 研究一 中学生时间管理自我监控、时间洞察力、生命意义感的

4.1 中学生时间管理自我监控的人口统计学变量的差异分析

4.2 中学生津巴多时间洞察力人口统计学变量的差异分析

4.3 中学生未来时间洞察力人口统计学变量的差异分析

4.4 中学生生命意义感人口统计学变量的差异分析

5 研究二 中学生时间管理自我监控、时间洞察力与生命意义感的

5.1 中学生时间管理自我监控与生命意义感的关系

5.2 中学生时间洞察力与生命意义感的关系

6 分析与讨论

6.1 人口统计学变量的分析

6.2 中学生时间管理自我监控、时间洞察力与生命意义感的关系分析

7 结论和展望

7.1 研究结论

7.2 本研究的创新之处

7.3 本研究的不足与展望

参考文献

附录

致谢

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摘要

本研究采用问卷调查法,研究对象为447名在校高中生,系统地考察了高中生的时间管理自我监控、时间洞察力和生命意义感及其各维度的特点,分析了时间管理自我监控、时间洞察力与生命意义感之间的关系,探索了时间管理自我监控、时间洞察力及其各维度对生命意义感的预测作用。研究表明:⑴中学生的时间管理自我监控在性别、是否班干部、年级、父母文化程度和家庭月收入等人口学变量上存在显著差异。⑵中学生的时间洞察力在性别、是否班干部、年级、父母文化程度和家庭月收入等人口学变量上存在显著差异。⑶中学生的时间管理自我监控及其有效性、灵活性和开放性等维度对生命意义感具有正向预测作用。⑷时间洞察力中的未来时间观对生命意义感具有极显著的正向预测作用,未来时间洞察力中的未来坚持、未来清晰、未来计划维度对生命意义感具有极显著的正向预测作用,未来迷茫维度对生命意义感具有极显著的负向预测作用。

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