幼儿教育软件理论演进与前沿热点可视化研究

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随着信息技术的发展，计算机已经成为现代儿童的基本生活要素，伴随着计算机在家庭和幼儿教育机构中的应用，越来越多的幼儿教育软件涌现出来，但是当前幼儿教育软件产品质量良莠不齐、市场状况不容乐观，对于软件的选择也没有合适的标准。造成这一现象的原因就是人们对于幼儿园教与学缺乏恰当的认识，没有把握适宜的幼儿教育软件特征。
　　本文拟借助CiteSpace信息可视化软件，利用信息可视化、引文分析、聚类分析等理论和技术绘制出关于幼儿教育软件理论的科学知识图谱，能够客观地展示并分析出幼儿教育软件理论的演进过程以及研究的前沿和热点。一、是对幼儿教育软件理论的发展进程进行了详细客观的分析，把握其研究的主题跟内在的逻辑，找到幼儿教育软件理论发展的主线，在梳理的同时可以发现幼儿教育软件理论发展过程中的薄弱环节，能够进一步的深化幼儿教育软件理论的研究；二、是能够绘制出幼儿教育软件研究的热点，从而起到推动整个幼儿教育软件的整体发展；三、是研究幼儿教育软件的研究前沿问题，对未来的信息化教育更好的结合幼儿教育有着重要的现实意义，也对幼儿教育软件以后的发展方向有着一定的指导作用，使其更好的贴近幼儿教育。分析幼儿教育软件理论演进的前沿和热点，为以后的研究提供一定的理论依据。

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作者
陈升远;
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作者单位

河南大学;

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授予单位河南大学;
学科教育技术学
授予学位硕士
导师姓名蔡建东;
年度 2012
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类学前教育、幼儿教育理论;计算机化教学;
关键词
幼儿教育软件; 信息可视化; CiteSpace软件; 科学知识图谱;

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