声明
引言
一、研究缘由
二、研究述评
三、研究意义
四、概念界定
五、研究方法及思路
六、创新点、难点与不足
第一章MOOC背景下大学生思想政治教育方式面临的机遇与挑战
第一节 MOOC为思政教育带来的机遇
第二节 MOOC为思政教育带来的挑战
第二章 大学生思想政治教育MOOC应用调查与问题分析
第一节 大学生思想政治教育发展现状调查
第二节 大学生对思想政治教育MOOC模式的接受度
第三节 思想政治教育MOOC应用可能存在的问题
第三章 大学生思想政治教育MOOC应用的经验与启示
第一节 思想政治教育MOOC建设较成熟院校经验分析
第二节 Z大学慕课建设现状及启示
第四章 思想政治教育MOOC应用的理论基础和理性定位
第一节 理论基础
第二节 理性定位
第五章 MOOC背景下大学生思想政治教育要素功能调整
第一节 调动学生主动性
第二节 转变教师角色
第三节 创新教学评价方式
第六章 大学生思想政治教育MOOC应用策略
第一节 学生层面
第二节 教师层面
第三节 学校层面
第四节 政府层面
结语
参考文献
附录
个人简历及在学期间发表的学术论文与研究成果
致谢
郑州大学;
