声明
摘要
第1章 绪论
1．1 本文的研究目的及意义
1．2 语法教学的前期研究
1．2．1 国内任务型语言教学法(日语以外)的研究概述
1．2．2 国内日语教学中任务型教学法研究概述
1．2．3 国内日语语法教学研究概述
1．3 本文的研究方法
第2章 语言定义与教学理论之间的联系
2．1 语言定义与教学理论之间的联系
2．1 本章小结
第3章 几种主要教学法的介绍及评价
3．1 语法翻译教学法
3．2 直接教学法
3．3 视听教学法
3．4 沉默教学法
3．5 认知法
3．6 交际教学法
3．7 本章小结
第4章 任务型教学法概述
4．1 任务型教学法的理论基础
4．2 核心概念
4．1．1 任务的定义
4．1．2 任务的类型
4．1．3 任务的难易度
4．2 任务型教学法的特征
4．3 任务型教学法的教学原则
4．4 任务型教学法的教学模式
4．5 任务型教学法与传统教学法的比较
4．5．1 传统3P模式课堂教学及其问题
4．5．2 两种教学法的比较
4．6 本章小结
第5章 任务型教学法在日语专业语法教学中的实验研究
5．1 实验设计
5．1．1 任务目标
5．1．2 实验假设
5．1．3 实验方法
5．1．4 实验时间安排
5．1．5 实验对象
5．1．6 实验内容
5．1．7 实验中任务的设计原则
5．2 实验过程及模式
5．2．1 实验过程
5．2．2 教学实验模式
5．3 分析实验结果(学生反馈，教师反馈，测试)
5．3．1 问卷调查结果(学生反馈)
5．3．2 教师反馈
5．3．3 测试结果
5．4 本章小结
第6章 任务型教学法存在的问题及建议
6．1 实施任务型教学法中存在的问题和不足之处
6．2 对实施任务型语法教学的建议
结论
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文
附录
致谢
