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俄罗斯雅库特族民族文化课程的实施研究——以雅库茨克市民族中学为例

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目录

摘要

第一章 绪论

二、研究目的及意义

三、国内外研究现状

(一)国内研究

(二)国外研究

四、基本概念的界定

(一)文化

(二)民族文化

(三)雅库特民族文化

(四)民族文化课程

五、研究设计和研究方法

(一)研究设计

(二)研究方法

六、创新之处与不足

第二章 俄罗斯雅库特族民族文化中的课程资源

一、雅库特民族传统物质文化

(一)服饰文化

(二)饮食文化

(三)猎业文化

二、雅库特民族传统非物质文化

(一)民族语言

(二)民族艺术

(三)民俗习惯

第三章 雅库茨克市民族中学5年级课程设置中的民族文化课程规划

一、国家规定课程

(一)历史

(二)地理

(三)生物

(四)音乐

(五)工艺

(六)体育

二、民族区域课程

(一)萨哈语与文学

(二)雅库特共和国国情文化

三、校本课程

(一)节律

(二)雅库特矿物

第四章 雅库茨克市民族中学民族文化课程的实施现状

一、国家规定课程中的民族文化课程的实施现状

二、民族区域课程中的民族文化课程的实施现状

三、校本课程中的民族文化课程的实施现状

第五章 雅库茨克市民族中学民族文化课程的实施现状分析

一、经验

(一)课程模块内容充实

(二)课外活动形式丰富

(三)教材开发利用合理

二、不足

(一)教师年龄结构老化

(二)教学配套设施不健全

(三)传承民族文化内容的课时量有限

三、民族文化传承课程的未来之路

结语

参考文献

攻读硕士学位期间发表的学术论文

声明

致谢

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摘要

民族文化是一个民族随着时代的发展,经历漫长岁月的沉淀而保留下来的具有该民族明显特色的传统文化,代表着一个民族的精神内涵,更是该民族历史文化发展水平的体现。俄罗斯作为一个地跨欧亚两洲,拥有193个民族的大国,不同的民族文化形态及民族文化特色更是为俄罗斯罩上了一层缤纷的色彩。雅库特人(或称萨哈人)是一群生活在俄罗斯西伯利亚地区雅库特共和国的少数民族。雅库特人操持着具有本民族特色的雅库特语,以超强的适应自然能力,对抗着恶劣的环境,建设着自己的家园。雅库特族人们跟随着历史文化发展的脚步,渐渐拥有了具有本民族文化特色的传统风俗及生活习惯。但如今受到外来文化的侵蚀,导致对民族传统文化的重视程度不够,对青少年的影响也日趋减弱。如何加强对民族传统文化的保护,如何更好的传承民族传统文化是需要去思考和研究的。本文主要采用文献法、比较法、案例法三种方法,依托雅库茨克市民族中学,通过该学校中课程的设置和教育教学内容的开展,研究俄罗斯雅库特民族文化课程的实施情况,以便使了解到民族传统文化是以何种方式向青少年进行传播的,民族文化课程的实施迎来了何种契机以及其中又包含了哪些不足之处。由此,还能够让从中得到反思与启迪,如何更好的发展中国的民族文化教育,促进中国民族文化的继承与传播才是研究的最终目的。

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