首页> 中文学位 >老矿区化学教育现状调查与分析——以七台河地区为例
【6h】

老矿区化学教育现状调查与分析——以七台河地区为例

代理获取

目录

封面

目录

中文摘要

英文摘要

第一章 绪 论

一、 研究背景

二、 研究意义和价值

三、 国内外研究现状

四、研究对象

五、研究方法

第二章 相关概念的界定与理论基础

一、 相关概念的界定

二、理论基础

第三章 七台河矿区化学教育现状

一、七台河矿区教育理论化学现状

二、七台河矿区教育实验化学现状

第四章 七台河矿区化学教育现状分析

一、政府因素

二、学校因素

三、教师因素

四、学生因素

五、家庭因素

第五章 提高七台河矿区化学教育对策

一、政府高度重视,加大教育投入

二、加强学校管理,全面调高教学水平

三、提高教师素质,促进教师快速成长

四、构建多元化的评价体系,促进学生全面发展

结论与展望

一、研究结论

二、研究不足

三、研究展望

注释

参考文献

附录

攻读硕士学位期间发表的学术论文

声明

致谢

展开▼

摘要

随着科技进步和新能源的出现,煤炭行业的鼎盛时代已经过去。七台河市也如大多数煤炭城市一样,出现了一些影响城市发展的问题:资源缺乏、产业结构单一、经济效益差、下岗人员多、就业压力大、环境污染严重等等,这些问题严重影响了七台河市的健康发展。矿区学校原先大多是由国有大中型矿业企业创办的,是伴随着我国社会主义经济的发展和国有大中型矿业企业的建立而逐步发展起来的。由于历史原因,移交学校和区属学校在办学条件、师资配备等方面存在较大差距。市场经济导向的教育加重了七台河地区学校教育的资源配置不公平现象,导致强弱势群体之间差距的增大。
  论文共分三部分。第一部分绪论。简要概括本文的研究背景、研究意义和价值、国内外研究现状、研究对象和研究方法;第二部分为正文,分为四章。本文通过理论研究和实证研究两个方面对矿区学校的化学教育进行了论述。在理论研究方面,笔者从教育公平理论、资源分配理论、STS教育理论和教师专业发展理论这四种理论视角对化学教育进行了理论分析。在实证研究方面,笔者选取了七台河市实验高中、七台河市第六中学、七台河市第二中学三所高中作为研究对象,并访谈了33名化学教师,查阅了相关课题的大量文献资料。同时也考虑各方面的因素,通过调查现状,找出问题,分析形成问题的成因,最后结合实际有针对性的提出有效策略;第三部分为结论。简要总结本文的同时,更期待整合矿区教育资源能够真正见到效果,对七台河市的化学教育水平的提高做出针对性的建议,并且别的学校也可以进行参考,希望本文对七台河的教育发展有所帮助。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号