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第一章 导言
一、研究背景
二、研究的目的与意义
（一）理论意义
（二）现代意义
三、研究综述
四、研究的思路与方法
（一）研究思路
（二）研究方法
第二章 孔子仁爱思想的产生及其发展
一、孔子仁爱思想的产生及其内涵
（一）孔子仁爱思想的产生
（二）孔子仁爱思想的丰富内涵
二、孔子仁爱思想的发展
三、孔子仁爱思想的现代转换
（一）孔子仁爱思想在道德认识上的转换
（二）孔子仁爱思想在道德情感上的转换
（三）孔子仁爱思想在道德行为上的转换
（四）孔子仁爱思想在道德评价上的转换
第三章 孔子仁爱思想对大学生道德教育的影响
一、大学生道德教育的现状及其主流
（一）大学生道德教育的内涵
（二）大学生道德教育存在的问题
二、孔子仁爱思想对大学生道德教育的重要借鉴意义
（一）孔子仁爱思想对大学生道德教育的积极影响
（二）孔子仁爱思想对大学生道德教育的消极影响
第四章 孔子仁爱思想对大学生道德教育的现代价值
一、孔子仁爱思想为大学生主体道德认知提供理论基础
（一）孔子仁爱思想有助于培养大学生的道德理性
（二）孔子仁爱思想有助于实现马克思主流意识形态和多元意识形态的结合
二、孔子仁爱思想为大学生道德情感提供思想源泉
三、孔子仁爱思想是大学生道德行为的协调机制
（一）孔子仁爱思想有助于大学生理想人格的培养
（二）孔子的仁爱思想有助于大学生和谐人际关系的建立
（三）孔子仁爱思想有助于增强大学生社会公德的观念
（四）孔子仁爱思想有助于大学生家庭美德的形成
四、孔子仁爱思想为大学生道德评价提供目标机制
（一）“仁”——大学生道德评价的目标机制
（二）“礼”——大学生行为评价的目标机制
结论
参考文献
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
声明
致谢
