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摘要
Abstract
1 绪论
1.1研究背景和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究目的与方法
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究方法
1.3 相关概念
1.3.1 复合创新型卫生信息管理人才
1.3.2 专业技能指标体系
1.4 本章小结
2 国内外相关研究
2.1. 国内研究综述
2.1.1 国内卫生信息管理教育现状分析
2.2 国外卫生信息管理教育现状分析
2.2.1 国际医学信息学会（IMIA）对生物医学和卫生信息学教育的建议
2.2.2 美国卫生信息管理人才实践技能培养现状
2.2.3 英国卫生信息管理人才实践技能培养现状
2.2.4 加拿大卫生信息管理人才实践技能培养现状
2.2.5 澳大利亚卫生信息管理人才实践技能培养现状
2.2.6 德国卫生信息管理人才实践技能培养现状
2.3 本章小结
3 拟定卫生信息管理人才专业实践技能评价指标
3.1 华中科技大学信息管理与信息系统（医）本科生培养现状
3.1.1 通科知识学习产出
3.1.2 医学知识学习产出
3.1.3 信息科学知识学习产出
3.1.4 管理科学知识产出
3.2 拟定评价指标
3.3 本章小结
4 构建卫生信息管理人才专业实践技能评价指标体系
4.1 指标体系构建基本原则
4.1.1 目的性原则
4.1.2 系统性原则
4.1.3 科学性原则
4.1.4 可行性原则
4.2 第一轮专家咨询
4.2.1 第一轮专家咨询问卷设计
4.2.2 第一轮专家咨询结果分析
4.3 第二轮专家咨询
4.3.1 第二轮专家咨询问卷设计
4.3.2 建立技能评价指标层次结构模型
4.3.3 建立判断矩阵
4.3.4 利用判断矩阵和特征向量确定权重
4.4 阶段性评价指标的构建
4.4.1 阶段测评方案
4.4.2 大一阶段能力测评
4.4.3 大二阶段能力测评
4.4.4 大三阶段能力测评
4.4.5 大四阶段能力测评
4.5 使用方法
4.6 本章小结
5.讨论总结
5.1 小结
5.2 特色和创新之处
5.2.1 特色
5.2.2 创新点
5.3 不足之处
5.4 下一步工作
致 谢
参考文献
附件2 关于构建“复合创新型卫生信息管理人才专业实践技能评价指标体系”的专家咨询问卷（第一轮）
附件3 关于构建“复合创新型卫生信息管理人才专业实践技能评价指标体系”的专家咨询问卷（第二轮）
附件4 关于构建“复合创新型卫生信息管理人才阶段性专业实践技能评价指标体系”的专家咨询问卷（第三轮）
