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高燕梅;
华中科技大学;
高等院校; 研究生教育; 心理应激; 学生心理学;
机译:研究生医学生感知压力,应对方式,倦怠与一般心理病理学之间关系的研究
机译:研究生心理健康,社会支持与应对方式的关系:来自中国大学的证据
机译:研究生压力状况与应对方式的关系对思政工作的启迪
机译:积极心理学视角下大学生心理复原力与应对方式的关系研究
机译:建立体育公共关系的定量评估模型:结合公众的情境理论和关系的协调模型,确定校友筹款公众以及这些公众与研究生体育管理计划之间的对称程度。
机译:研究生心理健康社会支持与应对方式的关系:来自中国大学的证据
机译:性格因素,情境因素与宗教应对方式的采用之间的关系。
机译:延迟性创伤后应激障碍(创伤后应激障碍):发病率,病程和相关性 - 家庭影响调解,压力生活事件,社会资源和应对方式的纵向研究
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:用于在体外,试剂盒及其用途中研究生物样品中的线粒体复制功能障碍,普形病综合征或条件的治疗方法,以及特异性蛋白酶抑制剂和/或亚硝基氧化还原应激清除剂化合物。识别方法
机译:体外研究生物样品中线粒体复制功能障碍的方法,试剂盒和用途,针对类胚状综合征或症状的治疗方法以及用于鉴定特定蛋白酶抑制剂和/或亚硝基氧化还原应激清除剂化合物的筛选方法
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