声明
致谢
摘要
1．1 研究背景
1．2 研究目的和意义
1．2．1 研究目的
1．2．2 研究意义
1．4 论文框架
2．1 学习兴趣相关研究
2．1．1 兴趣的概念
2．1．2 英语学习兴趣
2．1．3 英语学习兴趣的特点
2．1．4 英语学习兴趣与学习策略
2．2 西藏初中生的英语学习现状
2．3 国内外有关兴趣研究现状
2．3．1 国外研究现状
2．3．2 国内研究现状
3．研究设计
3．3．1 调查问卷
3．3．2 测试试卷
3．3．3 访谈、观察与经验总结
3．4 研究步骤
3．4．1 问卷设计
3．4．3 实验班的实验设计
3．4．4 问卷调查与测试试卷
4．结果与分析
4．1 对两所学校的问卷结果与分析
4．2 对普通班和实验班的问卷结果与分析
4．3 测试试卷的统计结果与分析
4．3．1 两所学校近期期中成绩结果分析
4．4 调查分析西藏初中生缺乏英语学习兴趣的原因
4．4．1 学生方面——语言学习压力
4．4．2 英语教学方面——教学手段落后
4．4．3 环境方面——周边英语学习氛围不浓
4．4．4 家庭教育方面——对英语的不重视
5．提高西藏初中生的英语学习兴趣的措施
5．1 学生方面
5．1．1 英语学习自信心的培养
5．1．2 英语自主学习能力的培养
5．2 教学方面
5．2．1 有效利用三语教学模式
5．2．2 转变教学观念采用分层教学
5．2．3 利用堂堂清教学
5．3 英语学习环境的创设
5．4 家庭教育的跟进
6．结语
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文
