非智力因素与数学成绩的关系研究——以常德市第一中学学生为例

声明

摘要

1 前言

1．2 研究目的和意义

1．3 问题的提出及其假设

1．4 拟解决的问题

2 文献综述

2．1 非智力因素研究现状

2．2 非智力因素与学业成绩的研究现状

3 研究设计

3．3 问卷编制

3．4 区分度、信度和效度分析

3．4．1 区分度分析

3．4．2 信度分析

3．4．3 效度分析

4 结果分析

4．1．2 中学生非智力因素各个维度情况分析

4．2 差异性分析

4．2．1 性别与学生非智力因素调查结果差异性检验分析

4．2．2 年级与学生非智力因素差异性检验分析

4．2．3 班级类别与学生非智力因素差异性检验分析

4．2．4 性别与数学成绩差异性检验分析

4．3 相关性分析

4．3．1 数学成绩的确立

4．3．2 非智力因素各个诊断量和数学成绩的相关性分析

4．4 相关性讨论

4．5 非智力因素与数学成绩线性回归分析及回归方程探索

4．5．1 回归方程分析探索

4．5．2 回归方程检验

5 研究结论

6 研究中的不足

7 建议

参考文献

致谢

附录