声明
摘要
1．1 研究背景
1．2 文献综述
1．2．1 相关概念界定
1．2．2 研究现状
1．3 研究目的及意义
1．3．1 研究目的
1．3．2 研究意义
1．4 研究对象及内容
1．4．1 研究对象
1．4．2 研究内容
1．5 研究方法
1．5．1 文献资料法
1．5．2 数据统计法
1．5．3 逻辑分析法
1．6 拟解决的关键问题
2 体育学类国家级精品资源共享课课程建设的依据
2．1 课程课建设的必要性和建设原则
2．1．1 建设的必要性
2．1．2 建设的原则
2．2 课程建设的历程
2．2．1 课程建设的初步发展阶段
2．2．2 课程建设的快速发展阶段
2．2．3 课程建设的辐射共享阶段
2．2．4 课程建设的转型升级阶段
3 体育学类国家级精品资源共享课程的建设现状与问题分析
3．1 课程基本分布情况
3．1．1 课程体系建设
3．1．2 二级学科分布
3．1．3 课程类型及属性分布
3．1．4 地区分布
3．1．5 学校分布
3．2．1 课程负责人基本情况
3．2．2 课程教学团队情况
3．2．3 师资团队教学水平
3．3 课程资源建设情况
3．3．1 基本资源建设情况
3．3．2 拓展资源建设情况
3．4 课程参考教材建设
3．5 课程共享建设情况
3．5．1 课程受众人数
3．5．2 课程实际交互情况
3．6 课程评审指标及组织评价分析
3．6．1 课程评审指标分析
3．6．2 课程组织评价分析
3．7 网站建设情况
4 体育学类国家级精品资源共享课建设的策略
4．2 加大课程宣传力度，开展校际合作，构建有效的课程共建共享模式
4．4 基于学习者的需要开发课程资源，加强资源的标准化设计
4．5 构建多元化、多主体的学习评价体系
4．6 加强网络监督并及时维护更新，开发移动学习终端
5．1 结论
5．2 研究不足与研究展望
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
