声明
摘要
绪论
一、中学语文高效课堂概念的界定
(一)高效课堂概念的界定
(二)高效课堂的特点
二、国内外的研究现状
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
三、关于高中语文高效课堂研究的背景及意义
(一)研究的背景
(二)研究的意义
第一章 新课程下中学语文课堂的现状及反思
一、新课程实施后中学语文课堂教学取得的成绩
(一)学生的主体地位凸显
(二)教学方式发生了改变
二、课程背景下当前中学语文课堂存在的问题及反思
(一)当前语文课堂教学存在的问题
(二)关于高中语文课堂教学问题的反思
第二章 以黄梅县一中为例探讨新课程下语文高效课堂教学
一、黄梅县第一中学调查情况研究
(一)湖北省黄梅县第一中学有关情况
(二)黄梅县第一中学调查结果的呈现与解释
(三)黄梅中学高一年级语文教学流程
二、妨碍黄梅中学实现高效课堂教学的原因分析
(一)高中语文学习的特点
(二)阻碍黄梅中学实现高效课堂教学的原因
第三章 新课程下高中语文高效课堂构建策略
一、从教师方面着手构建高效课堂
(一)提高教师素养、更新教学观念
(二)精心备课是实现高效课堂的前提
(三)激情授课是构建高效课堂的关键
二、从学生方面构建高效课堂
(一)转变学习观念
(二)增强学习意识
(三)锻炼学习能力
三、从评价方面入手打造高效课堂
(一)多方位的评价原则
(二)多元化的评价方式
(三)三维评价目标
四、从课堂设置方面入手
(一)打造平等、和谐的师生关系
(二)小组讨论学习规划
结语
参考文献
附录
后记
