初中英语口语课堂上提高中学生跨文化交际能力的培养

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致谢

第一章 引言

1.1 跨文化交际意识与外语教学

1.2 本研究的意义

1.3 论文框架

第二章 文献综述

2.1 跨文化交际及交际能力概述

2.1.1 文化与语言的关系

2.1.2 跨文化交际

2.1.3 跨文化交际能力

2.2 国内外相关研究

2.2.1 国外相关研究

2.2.2 国内相关理论研究

2.2.3 以往研究的不足

第三章 研究方法

3.1 研究目的

3.1.1 英语口语课的特点

3.1.2 初中学生心理特征

3.1.3 初中学生跨文化交际能力存在的问题

3.2 研究对象

3.3 研究方法

第四章 实验方法

4.1 实验目的

4.2 实验对象

4.3 实验工具

4.3.1 测试

4.3.2 实验

4.3.3 访谈

第五章 口语课堂上提高跨文化交际能力的实验

5.1 跨文化交际能力的创新模式试验

5.2 课堂导入

5.3 分组讨论,自主发现

5.4 文化因素总结与语言知识讲解

5.5 实际运用和体验

5.6 教师总结

第六章 实验结果的分析与讨论

6.1 测试结果与分析

6.2 访谈结果与分析

6.3 研究启示

第七章 结论

7.1 主要发现和贡献

7.2 局限性和进一步研究的建议

参考文献

附录1

附录2

附录3