论现代美术作品赏析对中小学生思维创新能力的培养

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前言

第一章从现代美术作品赏析谈起

1.现代美术的起源

2.现代美术的艺术特点

2.1现代美术是一种反叛传统的艺术

2.2现代美术追求主体创造性的艺术

3.现代艺术与传统艺术的区别

3.1具象写实转向抽象表现

3.2客观表现转向主观表达

4.美术赏析知识引入中小学生美术课堂

第二章从思维创新能力谈起

1.创新能力培养的现实意义

2.培养创新人才是当今教育肩负的历史使命

3.何为创新

3.1创新与创新思维的定义与特征

3.2与创造性思维最有联系的两种能力

第三章现代美术作品赏析中思维创新培养

1.现代美术作品赏析有利于学生的思维创新能力培养

1.1现代美术作品赏析有利于审美意象的生成

1.2现代美术作品赏析有利于培养学生发散思维能力

1.3现代美术作品赏析有利于培养学生直觉思维能力、灵感及想象力

1.4现代美术作品赏析有利于抽象理性思维能力的培养

1.5现代美术作品中的技能和材料的运用有利于思维创新能力的培养

2.现代美术作品赏析中思维创新培养的教学原则

2.1自由民主和谐原则

2.2鼓励原则

2.3个性原则

2.4创造力培养与熟悉和掌握基础知识、基本技能相结合原则

2.5艺术化原则

结语

注释

参考文献

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后记