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构建中学数学创新教育的教学模式体系

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引言

一、创新教育与中学数学创新教育

(一)创新、创新教育及其历史必然性

(二)开发人的创造性是教育的本质功能

(三)创新教育的特征与内涵

(四)中学数学创新教育的主要内容

二、实施创新教育的教学原则

(一)构建创新教育原则的方法论基础

(二)创新教育的教学原则的具体内容

三、中学数学创新教育的教学模式体系

(一)中学数学创新教育的教学模式体系的基本思路和基本模式

(二)从教学内容方面,应当主要加强发现模式,应用模式和建构模式的研究

(三)从教学组织形式的方面,需要研究讨论模式,辅助模式和课内外结合模式

四、运用创新教育模式体系应注意的事项

(一)运用创新教育模式体系,教师要注意的五个转变

(二)运用创新教育模式体系,教师应注意的四个方面

参考文献

致谢

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摘要

在知识经济时代,实施创新教育已成为历史的必然.在创新教育的理念下,培养学生的创新精神和创新能力,是一项复杂而艰巨的任务,也是当前学校教育的重点.本文从探讨中学数学创新教育的内容结构和教学的基本原则出发,重点阐述创新教育教学模式体系的构建,并探讨在运用中如何较好地将理论与实践相结合的问题.论文共分四个部分:第一部分,介绍了创新教育的涵义以及中学数学创新教育的内容,提出了以培养学生创造性思维为核心,提高学生创造能力为目的的观点.第二部分,阐述了中学数学创新教育的教学原则是:主体性原则,情感性原则,活动性原则,技术性原则,以及如何在教学中贯穿这些原则来实施创新教育.第三部分是本文的重点部分,为了在中学数学教学中落实创新教育,以让学生再发现、再创造,让学生在教师引导下,相对独立地去进行发现与创新,作为教学模式设计的基本思路,以

著录项

  • 作者

    刘鲁文;

  • 作者单位

    华中师范大学;

  • 授予单位 华中师范大学;
  • 学科 数学课程与教学论
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 郭熙汉;
  • 年度 2004
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

    创新性思维; 数学教学; 模式体系;

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