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摘要
插图索引
第1章 绪论
1．1 选题背景及意义
1．2 研究意义
1．3 文献综述
1．3．1 国外研究现状
1．3．2 国内研究现状
1．4 研究内容和研究方法
1．4．1 研究内容
1．4．2 研究方法
第2章 基层行政领导素质建设研究的一般理论
2．1 基层行政领导素质建设的相关概念界定
2．1．1 基层和基层行政领导
2．1．2 基层行政领导干部素质
2．2 新时期加强基层领导干部素质建设的必要性
2．2．1 提高基层行政领导干部素质维护基层稳定的需要
2．2．2 提高基层行政领导干部素质是切实贯彻落实政策的保证
2．2．3 提高基层行政领导干部素质社会主义市场经济的客观要求
2．3 基层行政领导干部素质建设的基础理论
2．3．1 领导特质理论
2．3．2 素质模型
2．3．3 基层行政领导素质需求的管理学基础
2．4 基层行政领导素质建设的途径
2．4．1 任职选拔机制
2．4．2 培训教育机制
2．4．3 考核评价机制
2．4．4 激励监督机制
第3章 新时期基层行政领导干部素质建设的现状与问题
3．1 新时期基层行政领导干部素质建设的现状
3．1．1 新时期基层行政领导干部素质建设的探索
3．1．2 新时期基层行政领导素质建设取得的成效
3．2 新时期基层行政领导干部素质建设存在的问题
3．2．1 思想政治素质有待提高
3．2．2 年龄结构老化知识水平差
3．2．3 综合能力尚不能满足新时期形势要求
3．2．4 廉洁作风建设与反腐工作仍需加强
3．3 基层行政领导干部素质建设问题的原因分析
3．3．1 社会环境影响
3．3．2 素质建设框架标准不明确
3．3．3 监督机制无法提供有力监督
3．3．5 责任追究制度不完善
3．3．6 官本位思想的影响
3．3．7 学习主动性不够
第4章 加强基层行政领导干部素质建设的政策建议
4．1 加强干部教育培训
4．2 优化设置考评机制
4．3 强化政治理论学习意识
4．4 完善选任和培训制
4．5 建立有效的权力制约监督机制
4．6 加强干部自身修养
结论
参考文献
致谢
