湖南大学
学位论文原创性声明
摘要
要旨
第1章序論
1.1はじめに
1.2日本語の指示詞に関する先行研究とその問題点
1.3書き言葉における指示詞の特徴
1.3.1日本人母語話者の作文に出現する指示詞の傾向
1.3.2文学作品に出現する指示詞の傾向
1.4指示詞の習得に関する先行研究と問題点
第2章初級教育で扱う指示詞
2.1調査対象
2.2教科書に関する指示詞の分類、および提出順序
2.2.1『総合日語』の第1冊の場合
2.2.2『総合日語』の第2冊の場合
第3章作文による指示詞の縦断的調査と分析
3.1調査対象
3.2資料の収集
3.3分析の項目
3.4学習者の作文に見られる指示詞表現の傾向
3.5指示詞の使用段階による考察と習得分析
3.5.1①期の特徴
3.5.2②期の特徴
3.5.3③期の特徴
3.5.4④期の特徴
3.5.5⑤期の特徴
3.5.6⑥期の特徴
3.5.7⑦期の特徴
3.5.8⑧期の特徴
3.6小結
第4章指示詞コ?ソ?アの用法の推移
4.1指示詞コ?ソ?アの誤用の出現順序
4.2指示詞コ?ソ?アの誤用傾向
4.3正用の出現順序と傾向
4.4指示詞コ?ソ?アの用法推移過程
結論
参考文献
附录详细中文摘要
謝 辞
