高中向量教学的现状调查与对策探析

声明

第1章 绪论

1.1 选题的背景

1.1.1 问题的提出

1.1.2 向量教学在各国陆续进入高中课堂

1.1.3 教师自身发展的需要

1.1.4 学生发展的需要

1.2 研究的思路与方法

1.3 高中数学向量教学研究的必要性及价值

第二章 文献综述

2.1国内向量教学现状

2.1.1 向量的概念研究

2.1.2 向量的教学研究

2.2 国外向量教学的现状

第3章 高中向量教学的现状调查

3.1 调查的提出

3.2 问卷调查的目的

3.3 问卷的调查对象

3.4 调查问卷的编制

3.5 调查结果及分析

第4章 向量教学策略

4.1 更新观念，改善教学方式

4.2 提升学生的迁移能力

（一）充分利用迁移在认识向量、向量求和的解题作用

（二）深化备课，挖掘迁移潜力

（三）改善学生学习策略，发挥对平面向量的学习迁移的影响

4.3 在向量教学过程中，注重数学思想方法的渗透

第5章 向量教学的实践

5.1 正确理解向量的本质，深化向量概念的教学

（一）正确认识向量的本质

（二）深化向量概念的教学

5.2 用向量进行解题教学

5.3 强化向量的运算教学

1. 向量法在立体几何中的应用

2. 向量法在平面几何中的应用

3. 向量法在不等式中的应用

4. 向量法在三角函数中的应用

5.4 高效的向量教学案例

1.备学生，备教材，备教法

2. 充分发挥学生小主人的身份，做一堂向量求和教学

第6章 回顾与反思

参考文献

致谢

附录