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小学生篮球基本功训练方法研究

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第一章 绪论

1.1 选题依据

1.2 研究目的

1.3 研究意义

1.4 文献综述

1.5 概念界定

第二章 研究对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究内容

2.3 研究方法

第三章 小学生篮球基本功训练原则与方法

3.1 小学生身心特征

3.2 小学生篮球基本功训练目标

3.3 小学生篮球基本功训练器械场地选择

3.4 小学生篮球基本功训练控制

第四章 实证研究

4.1 训练效果评估

4.2 训练过程中应该注意的问题

第五章 结论和建议

5.1 结论

5.2 建议

参考文献

附录A 小学生篮球训练问卷调查

附录B 攻读学位期间获奖情况

致谢

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摘要

近年来，各级党政机关密切关注小学生健康问题，积极出台各项政策条例，为小学生身心的健康发育保驾护航，在这样的社会发展大潮下，与小学生健康息息相关的体育运动的地位也日益凸显。与此同时，随着多名中国运动员进入美国职业篮球联盟发展，以及国内各级篮球赛事如火如荼地开展，篮球一跃成为目前中国最受广大少年儿童喜爱、参与人数最多的运动。篮球运动不仅能够改善和提高人体的骨骼肌，心血管系统，呼吸系统，消化系统，神经系统等多方面功能，还能具有提高各感受器的功能，提高广泛分配和集体注意能力及空间、时间和定向能力。因此，结合儿童生理和心理发育特点，设计小学生篮球基本功训练方法，对保障儿童身心健康意义重大。
　　综合分析国内外学者对于该问题的研究，发现前人对儿童身体发育特点对篮球训练的影响剖析的不够深入，并且未能从多个角度出发系统地研究儿童篮球基本功训练，因此本文综合运用文献资料法、问卷调查法、逻辑推理法、实验法等多种研究方法，从小学生身体发育特点出发，从器械场地选择，训练目标设置、训练时间安排、训练方法筛选、训练内容设计几个方面进行研究，力求构建一个适宜于小学生发展的篮球基本功训练体系。并且针对文中的训练方法设计了相关实验，利用实证评估训练效果。
　　本文得出以下结论以及建议：1.小学生篮球训练应该选用与其身体特点相适应在器材场地。2.应根据儿童记忆力特点与师生课堂注意力变化情况,对教学频率、课堂长度以及课堂内容具体时间安排进行科学设置。3.应采用多种教学方法综合利用的方式进行教学，注重教学方式多元化，以激发儿童学习篮球的兴趣，收获更好的学习的效果。4.通过实证分析，本文中综合、优化组合的小学生篮球基本功训练方法较传统的训练方法具有一定优越性。5.篮球主管部门、各级篮球培训机构应该加强对教练员的管理、培训，努力提高其综合素质水平；教练员应充分挖掘自身潜力、努力提高创造性训练的能力，创造出新颖科学的小学生篮球基本功训练方法。

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