摘要
绪论
第一章 大学生网络成瘾与对音乐喜好的调查与分析
1．1 调查的基本情况
1．1．1 问卷调查的基本情况
1．1．2 个案访谈的基本情况
1．2 调查的基本方法与内容
1．2．1 调查的基本方法
1．2．2 调查的基本内容
1．3 调查结果与分析
1．3．1 被测者与网络成瘾者的基本情况
1．3．2 大学生网络成瘾归类
1．3．3 大学生网络成瘾归因
1．3．4 网络成瘾大学生对音乐的喜好
第二章 音乐教育在大学生网瘾治疗中的特殊作用
2．1 音乐教育对大学生审美能力提升的作用
2．1．1 音乐鉴赏教学与大学生审美能力的提高
2．1．2 音乐歌唱教学与大学生审美能力的提高
2．1．3 音乐基本知识教学与大学生审美能力的提高
2．1．4 音乐创作教学与大学生审美能力的提高
2．2 音乐教育对大学生心理健康发展的作用
2．1．1 音乐教育对大学生个体情绪调节的作用
2．2．2 音乐教育对满足大学生心理需求的作用
2．2．3 音乐教育对缓解大学生身心疲劳的作用
2．2．4 音乐教育对大学生树立正确的人生观、价值观和道德观的作用
2．3 音乐教育对大学生网瘾的矫正作用
2．3．1 摆脱网络的吸引
2．3．2 满足沟通的需要
2．3．3 提供真实情感的体验
2．3．4 提高遵守社会规范的意识
第三章 音乐教育在大学生网瘾治疗中的实验研究
3．1 音乐教育实验计划和流程
3．2 音乐教育实验教学原则、教学内容与教学形式
3．2．1 突出功能性，制定符合网络成瘾大学生特殊性的教学原则
3．2．2 尊重情感体验，选择符合网络成瘾大学生的教学内容
3．2．3 激发学习兴趣，设计符合网络成瘾大学生的教学形式
3．3 音乐教育实验结果与研究
结语
参考文献
附录一：在读硕士学位期间发表的论文
附录二：大学生网络使用与对音乐的喜好情况调查问卷
附录三：个案访谈的主要问题
后记
声明
