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【6h】

“教学做一体化”在中职“Dreamwearver网页制作”课程教学中的应用

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目录

摘要

第一章 引言

第一节 研究背景

第二节 研究的目的和意义

第三节 研究的内容和方法

第二章 相关理论与研究综述

第一节 职业课程教学改革思想

第二节 职业教育实践研究综述

第三节 “教学做一体化’’分析

第三章 “教学做一体化”课程设计

第一节 “教学做一体化’’中职课程教学模式构建

第二节 中职网页制作课程教学项目流程开发

第三节 中职网页制作课程实施性方案制订

第四章 “教学做一体化’’教学实践

第一节 教学实践方案

第二节 教学实践项目

第五章 “教学做一体化”教学效果分析

第一节 学生学习过程分析

第二节 学生学习结果分析

第三节 教师教学反思分析

第六章 结论

参考文献

附录

致谢

声明

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摘要

为培养学生的职业综合能力,促进学生理论、专业技能与素养的整合,作者探索“教学做一体化”在中职“Dreamweaver网页制作”课程教学中的应用。
   论文主要内容如下:
   第一章阐述研究背景,研究目的和意义,研究内容及方法。
   第二章阐述国内外教育家的职教课程教学思想,分析世界各国职业教育的课程教学模式及国内职业教育改革情况,并对“教学做一体化”进行理论内涵分析。
   第三章设计“教学做一体化”引导的中职“Dreamweaver网页制作”课程。构建中职专业课程立体化教学模式,阐述基于工作过程原则的中职课程教学项目开发流程,制订中职网页制作课程实施性方案。
   第四章阐述“教学做一体化”引导的“Dreamweaver网页制作”课程教学实践。首先设计教学实践方案,然后对个人网站制作、学校网站制作、企业网站制作三个教学项目分别进行实践。
   第五章分析“教学做一体化”引导的“Dreamweaver网页制作”课程教学效果。从学生学习过程、学生学习结果、教师教学自我反思三方面进行分析,得出“教学做一体化”引导的教学有助于培养学生综合职业能力的结论。
   第六章是对教学改革结果进行总结和思考,为今后计算机专业课程教学改革研究提供参考。

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