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【6h】

大学学术氛围的衡量指标体系构建研究

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声明

绪论

0.1问题的提出

0.2国内外研究现状

0.2.1国内外对“学术氛围”的研究现状

0.2.2与“大学学术氛围”相关的衡量指标研究现状

0.3研究的意义

0.4研究思路与方法

0.4.1研究思路

0.4.2研究方法

0.4.3本文的创新点

第1章大学学术氛围的衡量指标体系构建的理论探析

1.1大学学术氛围的概念探析

1.1.1大学及其学术理念

1.1.2学术及其特点

1.1.3学术氛围及其特点

1.2大学学术氛围衡量指标体系构建的两难

1.2.1评价指标体系

1.2.2定量指标与定性指标

1.2.3大学学术氛围衡量指标构建的两难

1.3大学学术氛围衡量指标体系构建的可行性探析——重视对柔性指标的深层定性

第2章大学学术氛围衡量指标体系基本框架的设计

2.1构建大学学术氛围衡量指标体系的原则

2.1.1定性与定量相结合原则

2.1.2主观与客观相统一原则

2.1.3导向性原则

2.1.4科学性原则

2.2构建大学学术氛围衡量指标体系的步骤

2.3拟定初步的衡量指标体系

2.3.1指标初选

2.3.2专家访谈

2.3.3预调查

2.3.4拟定指标雏形

第3章大学学术氛围衡量指标体系的建立

3.1确定咨询专家组

3.2第一轮专家咨询

3.2.1第一轮咨询问卷说明

3.2.2统计分析第一轮专家咨询结果

3.3第二轮专家咨询

3.3.1第二轮咨询问卷说明

3.3.2统计分析第二轮专家咨询结果

3.4大学学术氛围衡量指标体系的建立

第4章大学学术氛围的衡量指标体系分析

4.1学术成员是灵魂

4.1.1学术成员的“精神”

4.1.2学术成员的“道德”

4.1.3学术成员的“宽容”

4.2学术资源是条件

4.3学术管理制度是保障

4.4学术活动是体现

结 语

参考文献

附录

致谢

攻读硕士学位期间主要研究成果

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摘要

浓郁的学术氛围是大学的生命和灵魂,是培养学术人才的重要条件。目前我国大学的学术氛围不浓,缺乏系统的理论、科学合理的衡量指标体系。为更好地营造学术氛围,培养高素质的研究人才,本文在对学术氛围进行理论探讨的基础上,根据两轮Delphi法咨询的三十六名教育专家对大学学术氛围衡量指标提出的意见和建议,初步构建出了大学学术氛围的衡量指标体系。 大学学术氛围的衡量指标体系包含学术成员、学术资源、学术管理制度、学术活动四个层面下的二十六项具体指标。学术成员是形成良好大学学术氛围的灵魂,学者的学术精神、道德以及宽容之心是核心因素;学术资源是形成大学浓郁学术氛围的必要条件,是创造新知识的原材料,是哺育新人的精神养料;学术管理制度是形成大学浓郁学术氛围的有力保障,其中,制度的自由尤为重要;学术活动是大学学术氛围浓郁与否的直接表现形式,许多新思想正是从交流中得出。 本文用实证的方法构建了大学学术氛围的衡量指标体系及权重,是对大学学术氛围的有益探讨,更多具体操作还有待在实践中逐步完善。

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