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摘要
第一章 高考“满分”作文和“零分”作文现象
一、本文对“满分”作文和“零分”作文的界定
二、高考“满分”、“零分”作文中的审题与立意问题
三、审题与立意的定义与关系
第二章 高考“满分”和“零分”作文案例的审题与立意分析
一、高考作文对审题与立意的要求
(—)《教学大纲》对审题与立意的要求
(二)《考试说明》对审题与立意的要求
(三)审题与立意在评分标准上的体现
二、从审题与立意角度对“满分”作文与“零分”作文的个案分析
(一)、高考“零分”作文个案分析
(二)、高考“满分”作文个案分析
(三)、“满分”与“零分”作文的比较
第三章 从审题立意角度为避免“零分”作文提出的应对策略
一、审题的步骤与方法
二、立意的标准与方法
第四章 结合高考作文看“审题立意”对作文教学的指导意义
一、提高“审题立意”在作文教学中的地位
二、重视学生审题立意综合能力的养成
三、在作文讲评中引进对“满分”和“零分”作文的案例分析
结语
参考文献
后记
