中职语文教学中培养学生口语交际能力的实践研究

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当今社会是信息的时代,社会的高速发展对人才的要求也越来越多元化,具备良好的综合素质,无疑是对人才需求的必然走向。而口语交际能力是衡量一个人综合素养的重要条件。中等职业学校为社会输送的是技术实用型人才,更多强调的是应用能力的培养,中等职业学校学生的口语交际能力在其日后就业和未来发展中扮演着举足轻重的角色。
　　笔者在研究口语交际底蕴的基础上,综观国内外口语交际教学现状,亲自调查了中等职业学校学生口语交际能力的状况,针对其口语基础薄弱的情况作出分析,寻找原因,结合自身的教学经验,联系中职学生的专业特点,探索了中等职业学校培养学生口语交际能力的教学原则、教学途径和教学策略,并尝试发挥了口语交际评价机制的作用,正视中职口语交际教学存在的问题,从政策层面对中职口语交际教学提出一些建议,并指出今后尚待完善之处。

著录项

作者
刘玥;
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作者单位

东北师范大学;

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授予单位东北师范大学;
学科教育
授予学位硕士
导师姓名柳东林;
年度 2010
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类教师与学生;汉语语文;
关键词
中职学生; 口语交际能力; 语文教学; 评价机制;

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