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引论
一、提出问题
二、研究目的
三、研究方法
第一章 罗马共和时期的教育
一、共和时期的教育
二、共和时期与希腊的接触
三、罗马共和时期教育中希腊因素的特征
第二章 帝国时期教育的希腊因素
一、帝国时期教育的基本情况
二、罗马教育在帝国时期的转折
三、帝国时期教育中希腊因素的特征
第三章 罗马教育中希腊因素成因
一、罗马实行的教育政策
二、文化上的冲突与融合
结论
参考文献
后记
齐静静;
东北师范大学;
罗马教育; 古希腊; 文化因素; 罗马文化; 教育发展; 文化冲突与融合; 近代西方; 古罗马; 自身需要; 文化内涵; 文化教育; 文化成就; 思想影响; 桥梁作用; 罗马帝国; 历史文化; 教育因素; 教育文化; 教育提供; 教育实践;
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机译:教育营销中的“关键时刻”。罗马尼亚教育市场决策的影响因素
机译:调查罗马尼亚银行体系中不良贷款的决定因素:参考希腊危机的实证研究
机译:(2361)古希腊和罗马文明的教育。 创造医学术语
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机译:现代癌症手术治疗中的古希腊和希腊罗马式方法
机译:Horst Beinlich和Jochen Haloff,Würzburg数据库系统简介sERaT,Dettelbach 2007; UDJochen Haloff,埃及希腊罗马神庙中场景标题的象形文字目录,Dettelbach 2008; UDHorst Beinlich,埃及希腊罗马时代寺庙的场景标题手册,Dettelbach 2008; UDHorst Beinlich,在希腊罗马时代的埃及神庙的仪式场景中的众神和团体,Dettelbach 2009
机译:利用趋势分析识别决定因素的希腊军事教育购买过程研究。
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