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声明
引 言
第一章信息技术与高中物理新课程整合的含义和研究背景
一、信息技术与高中物理课程整合的概念界定
二、信息技术与高中物理课程整合的现状分析与意义
第二章信息技术与高中物理课程整合的理论研究
一、信息技术与高中物理课程整合的理论基础
二、信息技术与物理课程整合的目标
三、信息技术与物理课程整合所遵循的原则
四、信息技术与高中物理课程整合实现的有效策略
第三章信息技术与高中物理课程整合的实施条件及要求
一、实施整合的资源条件
二、信息技术与高中物理课程整合对教师的要求
三、信息技术与高中物理课程整合对学生的要求
第四章信息技术与新课程高中物理课程整合的教学实践研究
一、基于信息技术的多媒体演示型整合模式
二、基于课堂的探究协作式整合模式
三、基于网络的物理研究性学习整合模式
第五章课题研究的启示与思考
一、教师方面启示
二、学生方面启示
三、课程整合的教学思考
结束语
参考文献
后 记
