江苏省中等职业教育与应用型本科“3+4”模式课程衔接研究——以市场营销专业为例

代理获取

页面导航

目录
摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

2012年，江苏省现代职业教育体系试点项目正式实施，力争打造一条畅通的“中职-高职-应用型本科”职业教育人才培养道路。中职和本科“3+4”试点项目是衔接中等职业教育和应用型本科教育的一种新设计，其课程衔接体系是这两阶段教育衔接的核心环节。本研究以这种模式的课程衔接为主要研究对象，采用了文本分析法、案例研究法、访谈和问卷调查研究方法。全文的研究思路是，首先，从试点项目数量、生源培养和师资队伍三方面介绍了江苏省现代职业教育试点项目的基本情况。紧接着从培养目标、课程开发、课程设置、课程内容和课程评价五个维度，分析江苏省中等职业教育和应用型本科“3+4”模式下市场营销专业课程衔接体系的现状。其次，提出江苏省现行的中等职业教育与应用型本科“3+4”模式课程衔接存在培养目标偏向问题、课程开发多元主体参与度不够、课程设置针对性不强、课程内容融合不畅等方面的问题；归纳出国家职业标准的缺乏、培养目标确立的错位，多层次交流会商机制的缺失、双师型教师队伍的不完善是问题产生的主要原因。最后，探索如何构建中等职业教育与应用型本科“3+4”课程衔接方案。以相关理论依据为起点，坚持课程衔接原则，遵循课程建构思路，选择课程范型，参考课程理论模式结构，确立课程模式决策维度。主要的研究成果是以市场营销专业为例，重新设计了一份面向岗位能力的课程衔接方案，并为顺利实施中职与本科“3+4”模式课程衔接体系提出了建议。

著录项

作者
陈庆雯;
展开▼
作者单位

东南大学;

展开▼
授予单位东南大学;
学科教育学
授予学位硕士
导师姓名姜飞月;
年度 2018
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类高等教育;教学理论;
关键词
江苏省; 中等职业教育; 应用型本科; 模式; 课程衔接;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中职与应用型本科“3+4”分段培养模式下公共基础课程衔接研究 [J] . 刘芬 . 现代教育 . 2018,第006期
2. 中职与本科"3+4"模式下数学课程衔接的思考r——以南通理工学院"3+4"项目为例 [J] . 葛亚平 . 机械职业教育 . 2016,第010期
3. 应用型本科院校市场营销专业剧本式动态教学模式研究——以《服务营销学》课程为例 [J] . 陈方旻 ,潘兵 ,何雨泽 . 产业与科技论坛 . 2019,第003期
4. 物流管理专业“3+4”分段培养模式的课程内容衔接研究-以《仓储管理》课程的内容解构与体系重构为例 [J] . 徐国泉 ,余晓红 ,王雷 . 物流技术 . 2016,第010期
5. 应用型本科高校市场营销专业实践教学模式构建——以宿州学院市场营销专业为例 [J] . 邓琪 ,张英彦 ,杨海龙 . 宿州学院学报 . 2012,第007期
6. 地方高校自动化专业与中等职业教育"3+4"衔接培养模式的探索与研究 [C] . Qiu Dong ,邱东 ,Yu Weibo . 2015年全国自动化教育学术年会 . 2015
7. 基于中本衔接的中职课程管理研究——以邢台农业学校“3+4”会计专业为例 [A] . 田晋芳 . 2020

江苏省中等职业教育与应用型本科“3+4”模式课程衔接研究——以市场营销专业为例

目录

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅