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绪言
第一章 媒体与艺术批评
第二章 纸质媒体艺术批评的特点
第一节 纸质媒体艺术批评的权威性
第二节 受众群体的制约性
第三节 单一的表达方式和单向线性的阅读方式
第三章 网络媒体艺术批评的特点
第一节 网络文本批评—从纸质媒体到网络媒体
第二节 短、平、快的批评
第三节 丰富多元的表达方式
第四节 交互式的阅读方式
第五节 信息大容量存储、检索便捷
第四章 网络媒体对艺术批评的影响
结语
致谢
参考文献
王震;
南京艺术学院;
多媒体语境; 艺术批评; 传播特点; 纸质媒体; 网络媒体;
机译:学习成为多媒体教学艺术家:多媒体艺术教育学徒制
机译:发现之旅:从纸质地图到探索性的多媒体制图可视化:瑞士制图学的最新发展
机译:互动多媒体问卷与纸质问卷对饮料摄入量和体育锻炼的比较有效性:初步研究
机译:基于需求模型和动力学理论的艺术设计教育网络媒体研究
机译:专业发展对多媒体技术研究生课程对多媒体的信念的影响及其多媒体实施的教学实践,包括满足共同的核心国家标准
机译:实践中的热情:对社交媒体逻辑和语境崩溃的人种学批评
机译:纸质媒体与网络媒体
机译:多媒体环境中的操作艺术
机译:sapiensart-一个由两个或多个参与者(分为艺术家和批评家)组成的游戏,目的是就艺术家所拥有的图像提出建议,并为批评家提供正面和负面评价的标准。可以说更多
机译:用于产生艺术和艺术对象的软件和方法,包括在连接论坛中艺术创意创建者和艺术创意实施者/生产者的集中管理的通信网络上的多媒体
机译:播放多媒体内容的方法,装置和网络媒体系统
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