声明
摘要
绪论
一、研究的背景和意义
(一)研究背景
(二)研究意义
二、国内外研究现状
(一)国外志愿者服务活动研究综述
(二)国内志愿者服务活动研究综述
三、研究设计
(一)研究的目标和内容
(二)研究的思路和方法
(三)研究创新与不足
第一章志愿服务项目化的内涵及功能
第一节志愿服务的内涵与特点
一、职业学校志愿服务项目化的德育功能研究基本概念界定
二、志愿服务活动项目化的特点
第二节志愿服务项目化在职业学校德育中的功能
一、志愿服务活动项目化是提高学生综合素质的新途径
二、志愿服务活动项目化是拓展校园志愿文化的新形式
三、志愿服务活动项目化是德育工作内容的创新点
四、志愿服务活动项目化是社会主义核心价值实践的新渠道
第二章制约职业学校志愿服务活动项目化德育功能发挥存在的问题
一、志愿文化氛围尚未形成，制约活动项目化开展
二、项目资金支持不够，志愿服务项目化活动持续性受到影响
第二节项目管理缺乏系统性、制度化，影响项目化德育效能的实现
一、项目化管理专业水平有限，影响实践活动实效性
二、项目化管理激励机制缺失，学生参与积极性减退
第三节忽视学生服务能力提升，不利于社会参与功能的发挥
一、学生缺少志愿服务理论和实践经验，不能满足自我价值实现需求
二、学生服务能力培训欠缺，不利于学生综合素质培养
第四节尚未形成科学的评价体系，难以突出德育价值导向
一、志愿服务活动项目化评价管理体系不健全，有悖于科学发展观
二、评价体系科学性有待实践论证，加剧美德回归紧迫性
第三章志愿服务项目化管理德育功能有效发挥的策略
一、把握社会需求，精心设计项目内容
二、引入招投标制度，开展项目立项
第二节建立健全项目化管理相关制度，更好地服务德育实践
一、实行评优激励制度，实现目标强化管理
二、建立资金管理制度，保障资源合理配置
第三节发挥项目化管理的主体作用，促进志愿者健康人格形成
一、加强学生政治思想引导，凸显主体化地位
二、重视学生服务能力培训，提高实际服务水平
三、规范开展项目活动，加强志愿者队伍建设
第四节形成科学的管理评价体系，凸显志愿服务活动社会效益
一、施行对项目监督责任，完善志愿者注册制度
二、及时调整评价指标，保证评价结果客观性、准确性
三、强化品牌建设与宣传，扩大志愿文化辐射范围
结语
致谢
参考文献
参考书目
南京师范大学;
