南京市“健康促进学校”学校体育工作研究

声明

摘要

1 前言

1．1 选题理由与意义

1．1．1 选题理由

1．1．2 选题意义

1．2 国内外关于该课题的研究现状

1．2．1 国内关于“健康促进学校”学校体育工作的研究

1．2．2 国外关于“健康促进学校”学校体育工作的研究

2 研究对象与方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 问卷调查法

2．2．3 数理统计法

3 南京市“健康促进学校"发展概述

3．1 “健康促进学校”的起源与发展

3．2 南京市“健康促进学校刀发展历程

3．3 创建“健康促进学校"对学校体育工作的要求

3．3．1 国家层面对“健康促进学校”学校体育工作的要求

3．3．2 江苏省对“健康促进学校”学校体育工作的要求

3．4 南京市“健康促进学校"的创建流程

4 结果与分析

4．1 体育师资队伍建设

4．1．1 专职体育教师配备情况

4．1．2 体育教师在职培训情况

4．2 体育课程教学现状

4．2．1 体育教学计划及教案的制定

4．2．2 体育课的开设情况

4．2．3 体育课程安排表的公示情况

4．2．4 对体育教学质量的监测与评价

4．3 课外体育情况

4．3．1 大课间体育活动

4．3．2 课外体育活动

4．3．3 课外体育竞赛

4．3．4 课外运动训练

4．4 学校体育环境创设情况

4．4．1 体育场地器材

4．4．2 体育宣传工作

4．5 《国家学生体质健康标准》执行情况

4．5．1 学校落实《国家学生体质健康标准》情况

4．5．2 体育教师参与《国家学生体质健康标准》测试情况

5 进一步提升“健康促进学校”学校体育工作的对策

5．1 提高体育对促进体质健康的认识

5．2 优化体育师资队伍

5．3 提升体育教学水平

5．4 进一步做好课外体育工作

5．5 完善《国家学生体质健康标准》测试工作

5．6 创设良好的体育环境氛围

6 结论

附录

参考文献

致谢

研究生期间学术成果