化学实验教学中培养学生创新意识的研究

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创新教育作为现代教育改革的核心内容,是新世纪教育改革的重要方向。中学化学教学作为基础教育的重要组成部分,对学生创新意识的培养肩负着不可推卸的责任。
　　本研究以心理学、教育学相关理论为指导,以高中化学课堂教学为切入点,结合自身的教学实践,对中学生创新意识状况及其影响因素的调查,总结了化学实验教学中培养学生创新意识的具体策略:创设学习情景,为创新意识的培养营造愉悦的环境；激发学生自信心,提升创新意识的内驱力；发展学生思维品质,为创新意识的培养打下坚实的基础。研究表明,通过以化学实验为主的多种探究活动,不仅能激发学生的学习兴趣,促进学习方式的转变,而且可以培养学生创新意识。同时进行了相应的教学实践研究,研究结果表明:在化学实验教学中培养学生的创新意识的策略是有效的,通过化学实验教学过程中对学生创新意识的培养,学生的化学成绩也有了明显提高。
　　希望本研究能为素质教育的全面实施,中学化学实验教学观念的转变以及新课程化学实验教学的改革,提供借鉴和参考。

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作者
洪赛君;
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作者单位

南京师范大学;

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授予单位南京师范大学;
学科教育学;学科教学·化学
授予学位硕士
导师姓名程萍,马宏佳;
年度 2011
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类化学;
关键词
实验教学; 创新意识; 中学化学教学; 课堂教学; 素质教育;

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