中职校职业指导工作的思考

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引言

一、 中职校开展职业指导工作的意义

(一) 实现中等职业教育培养目标的需要

(二)增强思想政治教育实效性的新途径

(三)提升中职校办学竞争力

(四) 中职校学生顺利就业的有力措施

(五)促进学生身心健康发展

二、 中职校开展职业指导工作的迫切性

(一) 中职校招生的形势严峻

(二)中职生择业就业存在心理困惑

(三)学生择业就业能力不强

(四)毕业生从业后难以适应岗位要求

(五)学生对职业指导的需求强烈

三、 中职校职业指导工作存在的问题

(一)职业指导的师资力量缺乏有效整合

(二)职业指导人员在知识与能力结构方面存在不足

(三)职业指导方式单一,缺少有针对性的、个性化的指导

(四)职业指导环节上,重毕业前教育、轻全过程教育

(五)学科教学上,重知识传授、轻能力培养

(六)对创业教育认识不足,对学生创业缺乏有力扶持措施

四、 中职校开展职业指导工作的对策

(一)突出职业指导的教育性

1.培养学生职业意识、引导学生树立职业理想

2.加强职业道德教育,培养学生良好的职业道德行为

3.强化职业生涯规划指导

4.加强学生沟通与团队合作能力的指导

(二)多渠道开展职业指导工作

1.充分发挥职业指导课程教学主渠道作用

2.将职业指导工作全面渗透在学校各项教育教学活动中

(三)构建从学校到社会的多层次职业指导体系

1.加强中职校职业指导师资队伍和职业指导机构建设

2.积极争取家长对职业指导的支持与配合

3.有效发挥网络资源在职业指导中的作用

(四)加强个性化的职业指导

1.开展职业心理测评

2.允许学生入校后重新选择专业

3.在原有教学计划的基础上,增加教学弹性

(五)开展创业教育与实践,使更多的谋业者成为职业岗位的创造者

1.转变教育观念,建立全面的创业教育观

2.强化文化环境建设,营造创业教育的良好氛围

3.以项目为载体,提高学生创业技能

(六)将职业指导贯穿于学校教育教学的全过程

1.一年级:认识专业,了解职业,初步确定职业生涯规划

2.二年级:确立职业目标,培养职业素质,提升职业能力

3.三年级:传授求职技巧,宣传就业政策,搭建就业平台

4.跟踪了解毕业生就业情况

参考文献

致谢