新课程背景下初中化学的网络教学模式探究

文摘

英文文摘

前言

声明

1网络教学问题的提出

1.1网络教学的起源

1.2网络教学模式的研究现状

1.3选题缘由

1.3.1传统的教学模式受到严峻挑战

1.3.2深化素质教育的要求

1.3.3网络环境下的教学模式特点

2网络教学的理论背景

2.1现代教育技术原理

2.2建构主义学习理论

2.3教学模式

3网络教学模式的实证研究

3.1研究对象情况分析

3.2网络环境下集体讲授模式的研究

3.2.1研究过程

3.2.2研究结果

3.3网络环境下个别学习模式的研究

3.3.1研究过程

3.2.2研究结果

3.4网络环境下协作学习模式的研究

3.4.1研究过程

3.4.2研究结果

4结果分析

4.1网络教学对学生学习成绩的影响

4.2网络教学对学生学习兴趣和能力的影响

5总结和建议

5.1在初中阶段进行网络教学的作用

5.1.1对教师的作用

5.1.2对学生的作用

5.2在初中阶段进行网络教学的不足之处

5.2.1实验时间短，难以形成系统性的教学模式

5.2.2学生和家长的思想观念有待更新

5.2.3对个别学生是种意志力的挑战

5.3在初中阶段进行网络教学应注意的问题

5.3.1实验的前期准备要充分完善

5.3.2教学实验和应试问题要充分协调

5.3.3教师要进一步提高理论水平

参考文献

附录

致谢