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走在“成人”的路上——青春期家庭性教育存在问题的探索

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目录

声明

第一章绪论

第一节选题缘由

第二节研究的现状与趋势

第三节相关概念界定

第四节研究方法

第二章青春期家庭性教育的现状与存在的问题

第一节初中生家庭性教育的现状

一、当前性教育在初中生家庭中的开展情况(以文枢中学为例)

二、初中生家庭性教育的访谈实录(通过个案访谈)

第二节青春期家庭性教育中存在的问题

一、家长的性教育责任意识淡薄

二、家长的性教育观过于传统

三、初中生性知识缺乏、性心理准备不足

四、家庭性教育滞后于中学生的身心发展

五、家庭性教育水平不高

六、亲子关系不和谐

第三章影响家庭性教育的因素分析

第一节影响家庭性教育的文化因素分析

一、传统文化的影响

二、性解放文化的影响

第二节影响家庭性教育的社会因素分析

一、信息社会的影响

二、社会道德观、价值观的影响

第三节影响性教育的家庭因素分析

一、家庭成长环境的影响

二、家长自身素质的影响

第四章加强家庭性教育的思考与建议

第一节提高教育责任意识

一、主动创造与孩子自然交流的机会

二、引导孩子阅读有关的书籍报刊

第二节大大方方进行教育

一、不回避孩子的性问题

二、以开放的态度谈话与孩子谈性

第三节教给孩子完善的教育

一、教给孩子科学的概念

二、加强自身素质,提高家庭性教育水平

第四节科学引导异性间的交往

一、鼓励少男少女正常交往

二、珍视青春 慎言爱情

第五节融洽家庭中的亲子关系

一、让孩子信任父母

二、为孩子做出表率

第六节营造健康、宽松的社会环境

一、传播清新、健康的性文化

二、加强社会舆论支持

三、营造良好的社区性教育氛围

附录

参考文献目录

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摘要

家庭是青少年接触和识别性别差异的重要场所,更是青少年接受性教育的重要来源。所谓家庭性教育是指在家庭这个背景下对孩子进行的有关性别角色、性知识、性道德和性法制等的教育活动。在青春期阶段的家庭性教育尤为关键,事实上,这个时期对青少年进行有效的家庭性教育对个体心理健康发展具有独特作用。青春期家庭性教育的研究是性教育研究发展的需要,不仅有利于消除青少年在青春期发展过程中的问题,而且避免在青春期性教育中遭遇尴尬,对于青少年性别心理的健康发展具有重要作用。 本研究采用问卷调查、开放式访谈等方法对青少年性教育状况进行调查分析,获得第一手资料,并对影响因素作深入的探讨,进一步了解现实生活中青少年家庭性教育的实施现状及存在的问题,并根据调查中反映出的家庭性教育问题,笔者尝试提出自己的建议。

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