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电视传媒对青少年价值观影响探析

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前 言

一、电视传媒:影响青少年价值观的重要途径

(一)电视传媒对青少年的价值导向

1、大众传媒——影响个体价值观的重要因素

2、电视传媒——青少年接触频度最高的大众传媒

3、电视传媒对青少年的价值导向

(二)青少年对电视传媒的需求

1、青少年受众的心理发展特点

2、电视传媒特有的传播优势

3、电视传媒对青少年需求的满足

(三)电视传媒影响青少年价值观的内在机制

1、媒介价值观对受众价值观的影响

2、电视传媒对青少年价值观产生影响的机制

3、青少年价值观接受电视传媒的影响的机制

二、电视传播活动对青少年价值观的双向影响

(一)电视传播对青少年价值观的积极影响

1、全方位的信息强化了青少年价值选择和认同

2、电视社教内容激励了青少年自我价值的实现

3、正面榜样报道丰富了青少年的人生价值取向

4、涉外电视节目带给了青少年文化多元价值观念

(二)电视传播对青少年价值观的消极影响

1、暴力内容滥用淡漠了青少年的生命价值观

2、低俗娱乐节目降低了青少年的审美价值观

3、商业广告渗透扭曲了青少年的消费价值观

4、都市剧、偶像剧误导了青少年的人生价值观

5、“戏说”历史剧颠覆了青少年的历史价值观

6、不恰当电视舆论模糊了青少年的道德价值观

三、发挥电视传媒对青少年价值观的积极引导功能

(一)调动各方面积极因素,形成价值观教育合力

1、政府:协调并整合价值观教育的各方力量

2、媒体:明确自身的社会责任和价值引导方向

3、学校:引入传媒素养教育和影视文化教育

4、家庭:给予青少年收视指导并关注其价值观形成

5、青少年:增强自身选择、鉴别和使用媒体信息的能力

(二)完善传媒自身,实现其对青少年正确的价值导向

1、加强媒体管理和监督,净化电视文化市场

2、强化媒体责任意识,提升从业人员职业素养

3、确立节目分级制度,采取相关技术手段和措施

4、提高节目制作水平,推出面向青少年的优秀作品

5、尊重青少年受众权利,拓展其对电视媒体的参与

结 语

参考文献

后 记

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摘要

大众传媒是影响个体价值观的重要因素。大众传媒环境是继经济、政治、文化环境之后,又一个影响青少年价值观形成的十分重要和关键的社会环境。其中,电视传媒对青少年的影响最为直接和深刻,在一定程度上对青少年价值观的引导和塑造甚至超出了学校教育的影响力。但是,在吸收电视传播的积极影响的同时,青少年也在任由电视传播中的消极因素对其价值观念产生着误导。 本文针对电视传媒对青少年价值观产生种种影响的客观现实,指出电视传媒对青少年具有的价值导向作用,分析了电视传媒对青少年价值观产生影响和青少年接受这一影响的内在机制。通过电视传播活动对青少年价值观所产生的积极和消极影响的具体列举,进而寻找发挥电视传媒积极的价值引导作用的相关途径。即从价值观教育角度出发,要在整体上协调政府、媒体、学校、家庭、青少年自身等各方面的积极因素,各自发挥作用以应对电视传播产生的消极影响,形成一种价值观教育的合力;从电视传媒的角度出发,对媒体管理监督、从业人员素养、节目分级制度、电视节目制作、青少年媒体参与等方面加以提升,以实现媒体对青少年正确的价值引导。

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