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第一章绪言
一、本课题研究的背景
二、国内外相关研究综述
三、本课题研究的意义
四、本课题研究的基本思路
第二章信息化社会高职院校教师应具备的信息素养
一、信息化社会的高等职业技术教育
二、“信息素养”的内涵与特点
(一)“信息素养”的内涵
(二)信息素养的特点
三、关于高职院校教师应具备的信息素养的探讨
(一)美国国家教师教育技术标准简介
(二)“关于高职院校教师的职业素质结构”的教师访谈
(三)高职院校教师信息素养内涵的探讨
(四)高职院校教师信息素养的与普通本科院校教师信息素养内容的比较
第三章高职院校教师信息素养现状
一、高职院校教师信息素养现状的调查
(一)调查目的
(二)调查内容的确定
(三)调查的具体内容
(四)调查方法
(五)调查结果
二、高职院校教师信息素养现状分析
(一)调查结果所反映的问题
(二)原因分析
三、信息化社会的高职院校教师亟需提高信息素养
第四章高职院校教师信息素养培养的策略思考
一、创设高职院校信息化教育环境，为高职院校教师信息素养提高提供必要条件
(一)建设良好的高职院校现代信息技术环境
(二)创造应用信息技术进行高职教学改革的环境
(三)营造学习和应用现代信息技术的浓厚氛围
二、建立有利于高职院校教师信息素养提高的机制
(一)强化教育技术中心在高职院校教师信息素养提高方面的职能
(二)建立激励机制，促进高职院校教师信息素养的提高
三、加强对高职院校教师信息技术培训的实施及研究
(一)培训目标的确定
(二)培训内容的安排
(三)培训模式的选择
(四)培训实施中应注意的问题
(五)加强对高职院校教师信息技术培训的研究
第五章无锡商职院教师信息素养培养实践简述
一、学院信息化教学环境建设的总体情况
(一)硬件建设
(二)软件建设
二、教师信息素养培养方面的工作开展情况
(一)建设一支具有良好信息素养的教育技术工作的教师骨干队伍
(二)以多种形式开展教师信息技术培训工作
(三)以比赛推动、以激励拉动，促进教师信息素养提高
三、存在的问题
结束语
附录
附录1：高职院校教师掌握和应用现代信息技术情况的调查问卷
附录2：《无锡商职院教师电子化教案及数字化作品》比赛方案
附录3：无锡商职院“电子教案”制作网络讲座(一)(摘录)
附录4：无锡商业职业技术学院第三届多媒体教学课件大赛方案
主要参考文献
后记
