手术室护士自主学习能力及核心能力调查与分析

声明

摘要

前言

1 研究目的和意义

1．1 研究背景及重要性

1．2 研究目的

1．3 研究意义

2 国内外有关护士核心能力的研究

2．1 国外护士核心能力研究

2．2 护士核心能力国内研究

2．3 各国手术室护士核心能力标准

2．4 国内手术室护士核心能力研究

3 自主学习能力研究

3．1 相关概念

3．2 自主学习能力在护理中的重要性

研究对象及方法

1 研究对象

2 研究工具

2．1 研究方法

3 调查方法

4 质量控制

5 统计分析方法

5．1 统计描述

5．2 方差分析

5．3 t检验

5．4 Pearson相关分析

5．5 多元逐步回归分析

结果

1 手术室护士基本人口学资料

2 手术室护士核心能力评分

2．1 手术室护士总体及各维度评分

2．2 手术室护士核心能力评分最高和最低的三个条目

3 不同人口学特征手术室护士核心能力分析

3．1 不同年龄手术室护士核心能力比较

3．2 不同护龄手术室护士核心能力比较

3．3 不同婚姻手术室护士核心能力比较

3．4 不同职称手术室护士核心能力比较

3．5 不同职务手术室护士核心能力比较

3．6 不同最初学历、最高学历手术室护士核心能力比较

3．7 不同轮转次数科室手术室护士核心能力比较

3．8 不同常上班次手术室护士核心能力比较

3．9 不同担任科室骨干手术室护士核心能力比较

3．10 不同外出学习开会手术室护士核心能力比较

3．11 不同月收入手术室护士核心熊力比较

3．12 不同进修手术室护士核心能力比较

3．13 不同工作单位手术室护士核心能力比较

4 手术室护士自主学习能力评分

5 手术室护士自主学习能力的比较

5．1 不同年龄、护龄、婚姻、职称、职务手术室护士自主学习能力比较

5．2 不同最初学历、班次、护理骨干、外出学习手术室护士自主学习能力比较

5．3 不同工作单位、月收入、进修、轮转手术室护士自主学习能力比较

6 手术室护士自主学习能力与核心能力的相关性分析

7 多元逐步回归分析

讨论

1 调查对象的基本情况

1．1 手术室护士以中青年护士居多

1．2 手术室护士以低年资护士居多

1．3 手术室护士护龄较短

1．4 手术室护士最初学历以大专最多，最高学历以本科最多

2 手术室护士核心能力现状处于中等水平

3 人口学变量对手术室护士核心能力的影响

3．1 年龄、护龄、婚姻、职务对手术室护士核心能力的影响

3．2 最初学历、最高学历、职称对手术室护士核心能力的影响

3．3 轮转、常上班次对手术室护士核心能力的影响

3．4 担任骨干、外出学习、进修对手术室护士核心能力的影响

3．5 不同工作单位、月收入对手术室护士核心能力的影响

4 手术室护士自主学习能力现状

5 人口学变量对手术室护士自主学习能力的影响

5．1 年龄、护龄、婚姻、职务、职称对手术室护士自主学习能力的影响

5．2 不同最初学历、班次、担任骨干、外出学习对手术室护士自主学习能力的影响

5．3 不同工作单位、月收入、进修、轮转对手术室护士自主学习能力的影响

6 手术室护士核心能力对自主学习能力的影响

结论

总结

1 总结

2 研究的局限性

参考文献

综述 手术室护士核心能力研究进展

附录

攻读硕士学位期间取得的学术成果

致谢