基于初中生物学教学增强学生的环境保护意识策略研究

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第一章 综述

1.1研究背景

1.2研究目的与意义

1.2.1研究目的

1.2.2研究意义

1.3文献综述

1.3.1国内外研究现状

1.3.2环境教育相关理论

1.4研究思路与方法

1.4.1研究思路

1.4.2研究方法

第二章 苏科版初中生物教材与环境保护教育的契合

2.1初中生物课程标准及教学目标

2.1.1初中生物课程标准

2.1.2初中生物教学目标

2.2苏科版初中生物教材结构安排

2.2.1各板块之间相辅相成

2.2.2以“知识——能力”为主线

2.2.3教材内容遵循一定的顺序

2.3苏科版初中生物教材环境教育内容设置

2.3.1生物与环境

2.3.2生物圈中的绿色植物

2.3.3生物圈中的人

2.3.4生物的多样性

第三章 研究方案设计与实施

3.1研究工具

3.1.1《初中生物课环境教育意识调查问卷》（教师卷）

3.1.2《初中生环境保护意识调查问卷》（学生卷）

3.1.3测试试卷

3.1.4数据处理分析工具

3.2实验研究

3.2.2实施过程

3.2.3实施案例

第四章 实验数据收集与分析

4.1初中生物课环境教育现状

4.1.1教师环境教育意识现状

4.1.2学校环境教育支持现状

4.2学生调查问卷结果对比分析

4.2.1实验班与对照班前后测整体数据统计

4.2.2实验班与对照班前后测问卷各维度数据统计

4.3环境保护意识教育的效果评价

第五章 结论与展望

5.1结论

5.2展望

5.3结束语

参考文献

攻读硕士学位期间公开发表的论文

附 录

致 谢