中学校本心理健康教育研究——以江阴市云亭中学为例

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本文对中学校本心理健康教育进行了研究。实施心理健康教育是党和政府全面推进素质教育的一项重大决策，也是对教育提出的一项战略性任务。在中学开展校本心理健康教育研究，可以推动学校特色建设，提高办学质量，可以有效改进农村中学学生心理健康教育，促进学生健康成长，提高广大教育工作者对校本心理健康教育重要性的认识，指导好兄弟学校校本心理健康教育建设。有效开展校本心理健康教育就要遵循的心理健康教育的要求，使心理健康教育真正落到实处，提高校本心理健康教育的针对性和实效性。在研究过程中，通过访谈调查、经验总结、行动研究等方法，从校本心理健康教育有效性的基本内涵、本质特征和影响要素，再以云亭中学的成功经验为佐证，总结出适合农村实际的中学校本心理健康教育的基本模式、推进策略和取得的成效，从而促进教师的专业发展和学校办学水平的提高。

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作者
殷余忠;
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作者单位

苏州大学;

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授予单位苏州大学;
学科教育管理
授予学位硕士
导师姓名黄水林;
年度 2011
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类教学法与教学组织;健康教育;
关键词
基础教育; 农村中学; 健康教育; 教学模式;

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