面向社交媒体时代的大学生媒介素养调查分析——以扬州大学为例

摘要

1 绪论

1．1 研究背景及意义

1．2 研究目标与方法

1．3 研究内容与论文结构

2 相关概念及文献综述

2．1 社交媒体的兴起与发展

2．1．1 社交媒体的定义

2．1．2 社交媒体的发展过程

2．1．3 社交媒体的特征

2．2 媒介素养的概念形成及内涵演变

2．2．1 媒介素养的概念形成

2．2．2 面向社交媒体时代的媒介素养内涵解读

2．3 媒介素养研究现状

3 面向社交媒体时代的大学生媒介素养现状调查——以扬州大学为例

3．1 调查背景及目的

3．2 调查问卷设计及操作

3．2．1 问卷的编制

3．2．2 问卷的试测与形成

3．2．3 实施问卷调查

3．3 调查结果分析

3．3．1 维度分析

3．3．2 对比分析

3．3．3 小结

4 提升社交媒体时代大学生媒介素养的途径

4．1 自我提升路径

4．1．1 理性选择使用

4．1．2 控制接触时间

4．1．3 注重批判思维

4．2 多方培养路径

4．2．1 专题讲座课程

4．2．2 校园文化活动

4．2．3 社会协同教育

5 结语

参考文献

附录

致谢

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