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第一章绪论
1.1研究背景
1.1.1中职学校课程改革的必然性
1.1.2中职学校兴起项目课程
1.1.3课程项目化是中职学校改革的需要
1.2国内外关于该课题的研究现状
1.2.1国内的研究现状
1.2.2国外的研究现状
1.3 研究的内容、思路与方法
1.3.1研究内容
1.3.2研究思路
1.3.3研究方法
第二章 中职学校课程改革的发展现状
2.1中职教育课程改革的发展历程
2.1.1 中职教育的概念
2.1.2 中职教育课程改革的发展历程
2.2 中职教育课程改革的主要模式
2.3课程项目化是职业学校课程改革的落脚点
2.3.1中职教育的项目课程的实施点是课程项目化
2.3.2目前课程项目化实施中存在的主要问题
第三章 中职学校课程项目化设计
3.1中职学校课程项目化设计的理论基础
3.1.1多元智力理论
3.1.2职业教育课程的结构观
3.1.3 建构主义学习理论
3.2 中职学校课程项目化的设计流程、方法及技术
3.2.1 明确课程目标
3.2.2将学习内容划分为模块
3.2.3为每个模块确定项目
3.2.4单个项目的具体设计
3.3项目教学的实施
第四章 《计算机应用基础》课程项目化设计实例探索
4.1《计算机应用基础》课程的课程目标分析
4.2《计算机应用基础》课程的模块划分
4.3模块中项目的确定
4.4“电子小报”项目设计样例
4.5“个人简历表”项目设计样例
第五章课程项目化的教学效果讨论
5.1课堂教学效果分析
5.2问卷调查结果分析
5.3访谈结果分析
5.4学生考试成绩分析
第六章中职学校课程项目化设计的展望
6.1 课程项目化设计的成效讨论
6.2 课程项目化设计的展望
附录
参考文献
致 谢
攻读硕士期间发表的论文
