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Acknowledgements
Chapter One Introduction
Chapter Two Literature Review
Chapter Three Methodology
Chapter Four Results and Discussions
Chapter Five Conclusion
Bibliogoraphy
Appendix
毛文静;
扬州大学;
文本连接词; 元语篇; 思维模式; 阅读理解; 意识增进; 英语阅读;
机译:研究以学习为中心的教学对非英语专业学生对英语课程态度的影响
机译:基于内容的教学对非英语专业大学生英语教学的影响
机译:网络环境下PBL教学模式对非英语专业学生批判性思维能力的影响
机译:电视教学在非英语专业学生英语教学中的应用研究
机译:有效地使用独立的教学资源包,以适应不同阅读水平的学生的美术指导。
机译:干预研究有效性中无法识别的歧义:以显式语音和以文本为中心的教学为例
机译:学习结合以集合为中心和以文档为中心的资源选择模型。
机译:以学生为中心学习的在线教学系统和3D工具
机译:以学生为中心的在线教学系统和3D工具
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
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