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目录
绪论
(一) 研究意义
(二) 研究背景
(三) 木刻版画
（四） 研究目标、内容和方法
(五) 研究局限
一、赣南地区中学木刻版画课程的现状分析
(一) 中学木刻版画课程的现状
（二） 中学生与木刻版画课程
(三）赣南地区初中木刻版画课程的调查现状与思考
二、赣南客家资源与木刻版画
（一）赣南客家的形成与分布
(二）赣南自然资源与木刻版画1. 自然资源
(三） 赣南社会资源与木刻版画1. 社会资源
三、赣州客家资源与中学木刻版画课程
（一） 美术课程资源
(二） 客家资源作为中学木刻版画课程资源的意义
（三）客家资源融入中学木刻版画课程的可行性
(四) 客家资源与中学木刻版画校本课程的开发
结语
（一） 本次研究的成效和局限
(二) 地域资源与美术课程有机结合的展望
参考文献
附录
致谢
