构建具有人本特色的高中作文教学新格局

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引言

第一章 高中作文教学现状及分析

1.1高中作文教学现状

1.2高中作文教学现状的原因分析

1.2.1教师原因

1.2.2学生原因

1.2.3教材原因

第二章 构建具有人本特色的高中作文教学新格局理论框架

2.1构建具有人本特色的高中作文教学新格局的理论依据

2.1.1理论依据之一：人本主义思想

2.1.2理论依据之二：现代写作学理论

2.1.3理论依据之三：系统控制论

2.2人本特色的高中作文教学的理论构想

2.2.1以生活为本源的基本教学原则

2.2.2人本特色作文教学的基本策略

2.2.3以文道统一作为作文教学的基本理念和终极目标

第三章 具有人本特色的高中作文教学新格局的构建及实施

3.1当代中学作文教学体系改革述评

3.1.1上世纪80年代以来的中学作文教学体系改革述评

3.1.2上世纪90年代以来的中学作文教学体系改革述评

3.1.3面向新世纪的中学作文教学体系述评

3.2实现具有人本特色的高中作文教学过程的系统优化

3.2.1新颖灵活的命题形式

3.2.2科学有效的作文指导

3.2.3多元开放的评价体系

3.3设计具有人本特色的高中阶段的作文训练新序列

3.3.1高中阶段作文训练序列设计

3.3.2各专题下的备用作文

3.3.3“高中作文训练新序列”的运作程序

3.3.4设计高中作文训练序列的几点思考

参考文献

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致谢