摘要
第一章 绪论
1.1研究范围的界定
1.2国内外研究状况
1.3研究的意义
第二章 语文教学与儿童言语交往能力发展的关系
2.1语文教学
2.1.1关于“语文”的争论
2.1.2关于“语文”的定义
2.1.3关于语文教学
2.2儿童言语交往能力
2.2.1言语交往能力
2.2.2儿童言语交往能力
2.3语文教学与儿童言语交往能力发展的关系
第三章 儿童口头言语交往能力发展障碍及排除策略
3.1儿童口头言语交往能力发展障碍表现及产生的原因
3.2儿童口头言语交往能力发展障碍排除策略
第四章 儿童书面言语交往能力发展障碍及排除策略
4.1识字障碍
4.1.1识字障碍的表现及产生原因
4.1.2识字障碍的排除策略
4.2阅读障碍
4.2.1阅读障碍的表现及产生原因
4.2.2阅读障碍的排除策略
4.3作文障碍
4.3.1作文障碍的表现及产生原因
4.3.2作文障碍的排除策略
参考文献
致谢
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