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摘 要
ABSTRACT
目 录
第1章 引言
1.1 研究背景及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 文献综述
1.2.1 领导干部媒介素养概念研究
1.2.2 领导干部媒介素养培育的重要性研究
1.2.3 领导干部媒介素养缺失现状及成因研究
1.2.4 领导干部媒介素养提升路径研究
1.3 研究方法与结构
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究结构
1.4 研究创新点
第2章 媒介素养与领导干部媒介素养
2.1 媒介素养理论发展概况
2.2新媒体时代对领导干部的挑战
2.2.1新媒体时代带来的信息把控挑战
2.2.2新媒体时代带来的舆论引导挑战
2.2.3新媒体时代带来的执政能力挑战
2.3 领导干部媒介素养核心内涵
2.3.1科学应对媒体的能力
2.3.2社会舆论引导的能力
2.3.3通达社情民意的能力
2.3.4宣传政策主张的能力
第3章 江西省领导干部媒介素养调查分析
3.1 研究设计
3.1.1问卷设计
3.1.2操作变量的定义与测量
3.2 样本分析
3.2.1 描述性分析
3.2.2 差异性分析
3.2.3 相关性分析
3.3 研究结论
3.3.1关于媒介认知情况
3.3.2关于媒介参与情况
3.3.3关于媒介利用情况
第4 章 江西省领导干部媒介素养欠缺的表现
4.1媒介认知有待深化
4.1.1媒介认知的概念化
4.1.2媒介认知的片面性
4.2 媒介参与有待拓展
4.2.1接收信息的个人倾向性
4.2.2媒介参与意识的被动性
4.3媒介利用有待加强
4.3.1新闻发布会运用的滞后性
4.3.2面对媒体采访的消极性
4.3.3公共形象管理意识弱化
第5章 江西省领导干部媒介素养提升路径
5.1涵养植根于红色基因的爱民情怀
5.1.1运用媒介收集舆情民意
5.1.2保障群众的信息知情权
5.2克服消极躲避的媒介恐慌心理
5.2.1增强主动意识
5.2.2增强学习意识
5.2.3增强身份意识
5.3建构完整系统的专项培训框架
5.3.1入职考试增加媒介素养内容
5.3.2在岗培训增加媒介素养课程
5.3.3党校教育增加媒介技能训练
结 语
致 谢
参考文献
攻读学位期间的研究成果
附录： 新媒体时代领导干部媒介素养调查问卷
