义务教育学科课程网络资源制作的实践研究——以江西省义务教育学科网络课程资源建设为例

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摘要

第1章 引言

1．1 本课题实践概述

1．2 课题研究的背景及意义

1．2．1 课题研究的背景

1．2．2 课题研究的意义

1．3 课题研究的现状

1．4 论文研究方法

第2章 相关概念的界定与研究的理论基础

2．1 相关概念的界定

2．1．1 网络资源

2．1．2 学科课程网络资源

2．1．3 义务教育学科课程网络资源

2．1．4 义务教育学科课程网络资源制作

2．2 理论基础

2．2．1 蒙太奇

2．2．2 构图原则

第3章 学科课程网络资源制作的基本内容和实践

3．1 学科课程网络资源制作的内容与要求

3．1．1 学科课程网络资源制作的内容

3．1．2 学科课程网络资源制作的要求

3．2 学科课程网络资源制作的研究实践

3．2．1 校内演播室的硬件环境设计

3．2．2 学科课程网络资源制作的软件要求

3．2．3 江西省义务教育学科课程资源摄制技术方案

3．2．4 学科课程网络资源制作的教学设计

第4章 网络资源课程摄制基本原则及流程

4．1 课程摄制遵循的原则

4．1．1 课程摄制的画面构图原则

4．1．2 课程摄制的操作技术原则

4．2 课程摄制的流程及要求

4．2．1 摄制流程

4．2．2 拍摄中对教师和学生的要求

4．3 不同摄制风格的选择

第5章 学科课程网络资源制作的评价

5．1 教学效果的评价

5．2 制作效果的评价

5．3 目前使用的情况

第6章 结论

致谢

参考文献